2º Seminário do PROLEEI fortalece a leitura e a escrita na Educação Infantil em Otacílio Costa
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A Prefeitura de Otacílio Costa, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou na manhã desta terça-feira, 20 de outubro, o 2º Seminário do PROLEEI (Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil).
O encontro aconteceu no salão comunitário da Paróquia Santa Catarina, no bairro Centro Administrativo, reunindo professores, gestores e coordenadores pedagógicos da rede municipal de Educação Infantil.
O evento contou com a participação dos Centros de Educação Infantil (CEIs) e do Núcleo Municipal do Fundo do Campo. Um dos destaques foi a exposição dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano em sala de aula, permitindo que cada unidade escolar apresentasse experiências e atividades realizadas com as crianças.
A programação também teve uma apresentação especial do grupo de gaiteiros do Projeto Acordeom, da Fundação Municipal de Cultura, que abriu o seminário com música e valorização da cultura local.
O PROLEEI tem como objetivo promover a formação continuada dos profissionais da educação, fortalecendo as práticas pedagógicas relacionadas à linguagem oral, à leitura e à escrita na Educação Infantil, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no campo de experiências “Escuta, fala, pensamento e imaginação”.
Para a secretária municipal de Educação, Ana Luzia Santos de Liz, o seminário representa um importante momento de aprendizagem, reflexão e troca de experiências entre os profissionais da rede.
“Investir na formação continuada dos nossos professores é investir diretamente na aprendizagem dos nossos estudantes. São os nossos educadores, com dedicação, sensibilidade e compromisso, que transformam o conhecimento em oportunidades e fazem a diferença na vida de cada criança”, destacou.
A iniciativa reforça o compromisso da Administração Municipal com a valorização dos profissionais da educação e com a qualidade do ensino público, reconhecendo a importância da leitura e da escrita no desenvolvimento infantil e na construção de novas oportunidades para o futuro das crianças.
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